صفحه اصلي     درباره ما     نقشه سايت     ارتباط با ما     پژوهشکده در يك نگاه  
يكشنبه ۲۷ مرداد ۱۳۹۸
چند و چون مواجهه مفسران با اختلافات نحوی در مکتب بصره و کوفه
نویسنده : آسه، جواد
نام نشريه : پژوهشهای قرآنی
شماره نشريه: 62 ـ 63
شماره صفحه: 298 ـ 313
تاريخ انتشار: 1389-11-28
کد مقاله: 89738
 
چکیده :


نوشتار حاضر پیرامون رویکرد مفسّران به اختلافات نحوی مدرسه کوفه و بصره است.
نویسنده با اشاره به تاریخچه علم نحو به اختلافات پیش آمده در دو مدرسه بصره و کوفه می‌پردازد و معتقد است این دو مدرسه در 99 مسأله نحوی با هم اختلاف داشته‌اند، گرچه تعداد پنج مسأله آن، موجب تغییر معنایی آیات می‌شود. وی با بررسی برخی از دیدگاه‌های تفسیری نتیجه گرفته که مواجهه آنان منفعلانه بوده و بدون توجه به معنای آیه به دیدگاه نحوی یکی از دو گرایش بصره یا کوفه پرداخته‌اند. وی از مواجهه فعّال علامه طباطبایی تنها مفسری که قاطعانه به معانی آیه التفات دارد یاد می‌نماید. نویسنده موارد اختلاف نحوی که در تفسیر تأثیرگذار است را عطف بر ضمیر مجرور ، عطف بر محلّ اسم اِنّ، تقدیم معمول اسم فعل بر آن، زائد بودن واو عاطفه و کاربرد «او» به معنای «واو» و «بل» ذکر می‌کند.

: موضوعات
: آدرس اينترنتي
اختلافات تفسیری، اختلافات نحوی، مدرسه بصره، مدرسه کوفه، علامه طباطبایی : کلید واژه

متن کامل


قرآن پژوهی
پايگاه تخصصي ترجمه قرآن كريم
دائرة المعارف قرآن كريم (9جلد)
فرهنگ قرآن (24جلد)
تفسير راهنما (20 جلد)
فرهنگ موضوعي تفاسير (3 جلد)
دانشنامه موضوعي مقالات قرآنی
جرعه اي از زلال قرآن
کتابخانه دیجیتالی آثار
پرسمان هاي قرآني
درآمدی بر اجتهاد از منظر قرآن

اطلاع رسانی قرآنی
نرم افزار های مرکز
كتابخانه تخصصي قرآن
جديدترين مقالات قرآني
كتب جديد قرآني
پايان نامه هاي قرآني
معرفی نشریات قرآنی
معرفی قرآن پژوهان
پايگاه هاي قرآن پژوهي
نرم افزارهاي قرآني
فصلنامه پژوهش هاي قرآني